郝先生:于2015年河北传媒学院毕业,专业播音与主持艺术。2015年3月进入K12教育行业,曾担任北京某教育培训学院老师。主教科目:历史、政治、地理。
与2017年7月进入*胜教育机构,担任质检主管。
2018年3月受该机构总部派任开设新教区,并担任教务主管。
同年7月调任江西南昌校区担任教务主管。
2018年10月在黑龙江某资源企业管理有限公司,担任销售和企业服务师,主要负责对企业进行培训及落地支持。
深耕于教育行业多年,在教育培训行业有着极其丰富的经验。
项目名称:石家庄文化艺术教育培训
所在地:石家庄
项目介绍:本项目准确的定义是一种教学模式,将各类优质教学手段和内容有机统一的进行结合,打造符合目前大需求的教学模式,进行真实有效落地的素质教育,培养未来的社会精英。以精英的能力培养为导入点,用素质教育的模式为框架,做到良心教育、真实教育、有效教育,打造中国精英教育先行品牌。
项目定位:为我国目前文化艺术教育培训市场提供优质教师资源、教育模式、价格透明的专业培训。目标人群锁定为中高收入家庭的6岁-19岁青少年及相应家长。
课程设置:
(1)国学:以中国传统文化教育为主,设“经典课程”“历史课程”“文字课程”等。
(2)拓展:军事题材夏令营,小组协作竞争拓展营,亲子家庭拓展活动。
(3)文化:K12内容,个性化辅导,班组课和一对一形式。
(4)艺术:舞蹈课程、主持课程、表演课程、画室,音乐等。
德智体美劳全面发展是素质教育的总要求,本项目所涉及课程是深度解读发展要求,将德智体美劳有机的结合在一起,进行真正有针对性的课程设置,不仅横向解读,更是纵向深入解读。
师资力量:
1.郝先生:从教四年,大学期间文化艺术教师兼职、家教经验。拥有高级教师资格证,曾获机构城市教师比武大会第二名,大区级优秀教师称号。在本学科自主研究出一套以新奇法、探究法、应用三大模块为主的三位一体教法。将历史、地理、政治学科进行有机综合。
2.王*娥:退休老教师,四十年从教,学科语文。
3.另聘请其他教育机构类型教师和在职教师若干。
教育体系:
1.以K12为核心,主做班组课和一对一。辅助以艺术教学培养能力。
2.主要是以培养学生各方面能力为主。
3.结合素质教育要求制定课程,集合德智体美劳五字设计课程。
4.起步以K12和艺考为主,侧重于K12文科教育,利用自主教学法开辟相对比较空白的文科教育市场,并以艺考文化课作为一项引入手段。
5.总体体系是以素质教育能力培优为主,注重的是未来社会精英所具备能力优先培养。
政府支持:
1.1996年河北省人大常委通过决定,鼓励民间各形式办学,只要是通过各项审核和符合法律法规,予以支持。
2.教育部门和审批部门专人专项进行审批等活动,流程简短,效率高。
增值税关于教育机构设定最高6%的税率。
3.石家庄市关于民间合作办学规定民间资源举办各类教育机构,在办学资格、职称评定等方面平等对待,学校设置参照同级同类公办学校的设置标准。
4.教育机构办学资质条件相对放宽,300平米及以上教育场所,5人董事会组成,只两人拥有教师资格证即可,对公账户50万内置资金审核即可。
利好条件:因教育改革,河北省2021年高考文理不分科,实行3+X制,另英语考试以应用为主,分两次考试,取两次高分,并减少总分。即2018年新入学生,文理不分科,自主选课。其中英语以应用为主,文科(历史、地理、政治)地位提升。
文科市场之前处于待开发状态,教育改革实施后,文科市场扩大,素质教育市场确立。
合作金融:400万元
合作方式:股权合作
占股比例:20%-30%
合作期限:2-3年
退出机制:股权回购、股权转让。
合作用途:团队建设、场地租建、推广运营、流动资金。