核心团队
刘先生，项目负责人。1982年浙江师范大学汉语言文学系毕业，1990年浙江教育学院浙江省首届教坛新秀研修班结业，1996年华东师范大学研究生院语用学心理学研修班结业，2003年南京师范大学研究生院汉语言文学研究生课程研修结业，2008年被评为中国语言学会“教学研究全国先进个人”，2006-2019年担任浙江金华市高考语文学科专家组首席命题专家，人才库成员，多次参与国内最高级别命题。公务员面试培训专家，为各级党政机关培养了大量公务员。所担任教练的高中学生辩论队，囊括了所有届次金华市重点中学辩论赛冠军。目前在事业单位从事教学研究工作。
项目理论研究团队部分核心成员（非股东，属于外聘专家。此处为商业合作，为避免侵权纠纷，未经本人同意，所以略去个人详细信息）：
浙江师范大学汉语言文学教授，浙江大学心理学专家，浙江教育学院语言学教授，华东师范大学心理学专家，南京师范大学语用学专家，浙江教育学院语言学专家，天津大学心理学博士，北京体育大学运动生理学博士。
市场调研组：各地高校在校学生。
项目研发参与总人数达230多人。多个著名大学的教授和专家，依托前沿的教育学、生理学、认知心理学、行为心理学、社会心理学、运动学理论和对政策动向的把握和解读，通过高效、专业的团队协作，历时十年精心打造了本项目。
项目简介
大中国，3.5亿在校学生和待业青年，每个孩子，每个青年人都有自己的个性、特长、潜力，所有这些孩子的父母，都望子成龙、望女成凤，都希望孩子能成为最优秀的那个！但现实是，“兴趣”班与孩子天性（潜能）错位，高中生所选的高考科目怎么也学不好，大学生所学专业与自身思维特质相悖，此类情况比比皆是。本项目就是通过教育学、心理学、生理学、行为学测试，帮助父母和学生解决自身资源优化困局的高科技方案，它将填补目前此业务的国内市场空白。
2021年暑期教育部关于“双减”的政策出台后，驱使很多本来课余参加学科辅导的学生近乎100%的转而到“才艺”、“兴趣”班学习，而家长对孩子学习项目的“盲选”和“随意”带有普遍性，忽略了孩子的潜力和个性特长，因此“选班”需要专业的、科学的指导，我们将通过测试发现孩子的个性潜力，帮助家长科学选班，确定好未来发展“成龙”线路。
新高考改革中高中的选考选课制度，使学生、老师、家长无所适从，盲目选课，导致很多学生所选的课与自己思维倾向错位，这也需要专业的、科学的指导。我们通过测试同学的思维特质，帮助高一同学选出最适合自己和最容易学有所成的课目。
所有的高三学生志愿填报指导机构只重视院校档次和分数线，忽视专业与学生个性匹配的现象很普遍，用个性和职业匹配理论进行指导高三学生选择专业目前是市场空白，本项目通过测试高三同学个性类型，为他选出最适合学习的专业，为其未来成为行业精英打下基础。
企事业招聘工作人员时，为了找到更合适的人才，均采用的面试制度，目的为了避开高分高学历低能力的应聘对象。比起企业、事业单位自己临时组织的面试团队，它们需要一个更专业的代理机构，本项目业务之一就是代理企业通过最科学化的测试助其选拔最合适的人才。
2021年10月，教育部基础教育司宣布在12个省市区建立教育部基础教育综合改革实验区。据报载消息，实验方案中除学制改革外，侧重发现和培养个性化、偏科、特长人才。潜能测试正好应运而生，与学校合作通过测试发现偏才、个性化人才。
目前国内全面、专业做潜力能力测试这一块业务的规模企业还是接近空白（目前只有零星的“生涯规划”业务和简单的网络性格测试），所以潜测能测市场潜力无限。
以上市场背景为“潜测能测”提供了巨大的商机。
项目简介
项目名称：浙江省潜力、能力测试项目（简称：潜测能测）
项目地址：浙江省金华市
项目业务：项目以测试人的潜力和能力为主营业务，兼做能力培训和认证。业务范围涵盖幼儿、小学生、初中生潜力测试，高中学生思维倾向测试、意志品质测试、性格测试，大学生能力测试和个人能力结构认证，外加能力培训。
业务发展模式：项目规划业务运营模式是：幼儿、小学生、初中生潜力测试业务以中东部县级以上城市为主要布局点，西部以省会城市、地级市为布局点。其中以东部一二线城市为重点。县级、地级城市每市设一个测试点，一二线城市每200万常驻人口设一个测试点；高中选课业务和填志愿选专业业务合并到幼小初业务点；公务员、事业单位面试培训也合并到幼小初业务点；成人及高校毕业生能力认证及特殊人才选拔只在一二线城市开展，场所可以与幼小初业务点合用。
发展目标：项目最终发展目标是作为权威的代理机构，可以为国家和政府机构选拔特殊人才、精英。从某种意义上说，未来项目企业将成为个体人才的测试和认证机构，并将接受个人能力认证业务，给客户颁发社会认可的能力认证证书，把企业打造成类似于“IS9000”式的国内第一的也是唯一的人才认证权威机构。
盈利模式：公司通过主营业务中潜力测试和能力测试及相关衍生业务作为项目盈利的主要来源。
目标群体：该项目的潜力测试业务主要面对幼儿、小学、初中和高中学生为目标对象，能力测试业务及认证以大学毕业生和其他待业人员、已从业人员（转行、猎头、跳槽）为目标对象。
项目进展：目前项目经十多年的研究，已完成项目理论研究和整体方案设计，有十多项独立知识产权的理论成果和300多万字的研究报告。
具体完成的成果有：
完成了历时3年10余万人次数据的全国大规模市场调研和可行性论证。
完成了组织架构的规划。
完成测试业务操作流程的实践。
完成了幼小初业务全部9类潜质200余个测试项目的研究。
完成了高中选课业务思维倾向11个大项测试项目研究。
完成了高三志愿填报业务非智力因素8种个性类型和16种组合的测试项目研究。
完成了16种复杂个性分别对应99类高校本科专业目录代码的研究。
研究了一百多位有代表性的不同个性的古今中外名人样本，把他们选择不同事业成功和失败的案例，作为向16种复杂个性学生推荐填报专业的依据。
完成了结构化面试和个人能力认证全部17个项目和细项的测试方案的研究。
完成了4个大题库、96个子题库、3000余道测试题的题型和测试内容的设计。
完成了部分试题的制题和测试验证工作。
目前已投入研发经费600多万元人民币，其中主要用于市场调研经费、外聘专家理论研究费用、前期题库建设和资料购买、搜集等方面。
项目规划
第一阶段（2022年）：
1、题库后期研发、筛选、整合、检验。
2、开发并开展幼儿和义务教育阶段的学生的潜能测试的业务试点。
3、开发并开展高中生高考选课优化方案的测试相关业务试点。
4、开发并开展高三志愿填报专业选择测试业务试点。
第二阶段（2023-2024年）：
1、2022年试点的业务全面铺开。需投入一个亿，在全国建立首批100个核心测试点。发展非学科类校外辅导机构加盟1500家（收取加盟费或业务分成待定）。
2、开发和开展高校毕业生（高职、专科、本科和硕博研究生）实际工作能力（非书本知识）测试项目。
3、建立个人能力认证体系并开展业务，颁发证书。
4、接受企、事业单位委托的人才测试和选拔业务。
5、提供个性化能力培训服务。
6、筹划北京**交易所新三板上市。
第三阶段（2025年及以后）：
1、为大企业、政府部门测试和选拔特殊人才。
2、拓展国际业务。
3、北京**交易所新三板上市。
核心竞争力分析
项目的核心竞争力如下：
1.产品定位优势：目前没有竞争对手或类似服务。该产品定位具有跨年龄段、多层次、多业务的特点，具体表现在幼儿、小学、初中、高中、大学、待业及就业等人群。覆盖了我国大部分具有消费能力群体，可满足消费者不同测试方向的需求。
2.团队优势：项目团队由多个教授、博士的专业领域人士构成，为项目的顺利推进提供了重要保障。项目负责人及公司核心团队为该项目的发展付出近十年的研究精力，以及历时3年多的市场调研。
3.政策优势：符合2021年暑期我国教育部关于“双减”的政策和教育部基础教育司关于基础教育改革实验的精神，为中国人力资源优化、合理配置、人尽其才、才尽其用提供了独家科学解决方案，如果实现业务在全国普及的目标，将使国家的软实力（人才资源）产生一个飞跃（大部分青年人都能发挥自己最大的智慧优势和身体素质优势），能大大提升中国的国际竞争力，强劲助力实现中国梦。所以该项目具有国家战略层面的意义，必将得到政府层面的大力支持！投入者也必将名利双收，名垂青史。
4.社会心理优势：几乎所有的父母都望子成龙，都希望孩子成为最突出的社会精英，而成为最突出的人才的前提就是首先要选对跑道，而不仅仅是校外学科辅导宣传中常说的不要输在起跑线上，本项目就是利用教育学、生理学、认知心理学、行为心理学、社会心理学、运动学等科学的相关知识，为他们引领到最适合的跑道。
行业市场分析
据调查，目前市场潜在服务对象在国内约3.5亿人：其中从幼儿班到高校在校学生（据教育部统计2020年的数字）为2.89亿人，加上待业、重新择业人员约6千多万，两项合计重点人群在3.5亿左右；国际上潜在服务对象主要针对发达国家和中等发达国家相关人群，至少是人口百分之十五（考虑到发达国家的偏低出生率）。未来项目成熟后，市场规模十分巨大。
项目团队耗时3年进行三项调研，投入经费200多万，工作人员200多人，访问了近10万人次，有相当普遍的覆盖率和代表性，其结果有较可靠的参考价值。从市场调研数据来看，近期和中期主营业务都有较广阔的市场前景。全国有近三亿在校学生，而且有每年新出生人口在1000万以上的生源补充，假如把业务重点放在人口密集、经济发达的沿海地区城市，除去中西部不发达地区业务覆盖不到的部分人口，即使按照调研意愿数打折计算，每年的业务量也还是非常可观的。
理论上潜在的年均客户量为3725万人，除去业务覆盖不到的区域、个人因素等，将这个数字按60%计算，那么客户数量还有2200多万，这还不包括不同项目多次测试的对象。当然这只是乐观估计，具体业务量的大小，要取决于市场宣传、广告的投入以及逐渐建立的市场信任度、热度。针对三种业务对象（初中以下年龄段、高中段、大学后）采取不同的营销策略、不同的广告宣传内容，一定会收到更好的效果。从以前沿海大部分城市义务教育阶段学生100%参加课外辅导的情况去推测，家长们对这个决定孩子命运的测试感兴趣程度肯定不会亚于学科辅导的。
